En romareda nos sumamos a la iniciativa social "1.000 claveles para 1.000 mayores" en maximiliana
Los días 15 y 16 de octubre hemos participado en «1.000 claveles para 1.000 mayores», la iniciativa social que promueve y organiza Maximiliana para acercar las Fiestas del Pilar a las personas que viven en residencias. Nuestros alumnos, acompañados por sus profesores, han visitado Mimara Zaragoza Casablanca, Mazaruba y la Residencia de Mayores Romareda.
Hemos llevado claveles con una propuesta para quienes los recibían. A cambio de la flor, les invitábamos a compartir un consejo. Una manera sencilla de empezar a hablar, conocer otras experiencias y dedicar un rato a personas con las que no coincidimos habitualmente en el colegio.
tres visitas para compartir tiempo con los mayores
El jueves 15, las visitas del colegio tuvieron como destino Mimara Casablanca y Mazaruba. El viernes 16 participamos en la Residencia de Mayores Romareda. Tres centros distintos a los que nos hemos acercado gracias a la organización de Maximiliana y a la colaboración de sus equipos.
Para nuestros alumnos, la actividad supone salir del entorno del cole y encontrarse con personas que tienen mucho que contar. La propuesta no pide preparar una entrevista ni buscar una respuesta determinada. Nos invita a escuchar con interés y a dejar que la conversación siga el camino que quieran darle sus participantes.
Eso es lo que nos interesa de esta iniciativa. Los mayores pueden compartir sus ideas y los niños también pueden contar qué les gusta, qué hacen en clase o qué les despierta curiosidad. Hay espacio para preguntar y para responder, para conocer una experiencia distinta y para encontrar algo en común.
Las tres visitas forman parte de la misma participación del colegio. En cada residencia nos encontramos con personas diferentes, por lo que queremos agradecer a cada centro que haya abierto sus puertas a esta actividad y haya hecho posible el encuentro con nuestros alumnos.
Una propuesta de Maximiliana que acerca el Pilar a las residencias
Maximiliana ha impulsado esta campaña con una idea vinculada a una tradición muy nuestra. Durante las Fiestas del Pilar, las flores ocupan un lugar especial en Zaragoza. «1.000 claveles para 1.000 mayores» lleva ese detalle a las residencias y añade algo que podemos ofrecer junto con la flor, nuestro tiempo.
La organización se encarga de poner en contacto a los centros participantes, coordinar las visitas y hacer llegar los claveles. Nuestro colegio se suma con sus alumnos y profesores. Otras residencias reciben a grupos de voluntarios, que también participan en la entrega y en las conversaciones con los mayores.
Este año la iniciativa celebra su segunda edición e incorpora a escolares de Primaria. Esa invitación nos permite participar desde el colegio en una acción social que tiene a las personas mayores como protagonistas. Ellas reciben la flor y deciden qué quieren compartir con quienes se acercan a visitarlas.
Maximiliana trabaja para facilitar la comunicación de las personas mayores con sus familias a través de tecnología adaptada. Con esta actividad nos propone encontrarnos en persona. Su labor como promotora y organizadora ha permitido reunir a colegios, residencias y voluntarios alrededor de esa misma idea.
En la vida del colegio hay campañas y propuestas en las que participan alumnos, profesores y familias. Nos interesa que los niños conozcan distintas maneras de colaborar con los demás. En los claveles, esa aportación se concreta en estar presentes y escuchar a los mayores de las tres residencias que nos han recibido.
La solidaridad también se aprende escuchando
En Romareda, las actividades solidarias forman parte de la vida del colegio. Nos permiten conocer otras realidades y preguntarnos qué podemos aportar. En esta ocasión, la participación consistía en algo al alcance de nuestros alumnos, acercarse a otra persona y prestarle atención.
Escuchar un consejo requiere dar tiempo a quien lo comparte. También aceptar que puede tener una opinión distinta de la nuestra o hablar de algo en lo que no habíamos pensado. Ahí encontramos una oportunidad para trabajar el respeto desde una conversación real, con una persona concreta.
Nos parece valioso que los niños conozcan a los mayores por sus intereses y sus experiencias. La edad no nos dice qué le gusta a alguien, qué piensa o de qué quiere hablar. Para descubrirlo tenemos que acercarnos, preguntar y escuchar lo que esa persona desea contarnos.
Las familias también podéis acompañar esta experiencia desde casa. Preguntad a vuestros hijos por la residencia que han visitado, por alguna conversación o por algo que les haya llamado la atención. Cada alumno puede recordar un detalle diferente, y todos esos relatos tienen su lugar.
Gracias a Mimara Casablanca, Mazaruba y la Residencia de Mayores Romareda por recibirnos. Gracias a sus residentes por compartir tiempo con nuestros alumnos y a los profesores por acompañarlos. Y gracias a Maximiliana por invitarnos a formar parte de «1.000 claveles para 1.000 mayores» y organizar las visitas que han hecho posible nuestra participación.
